Проведение занятий по развитию интеллектуально – творческих способностей у детей «Маленькие гении»

Цель: помочь малышам в игровой форме познакомиться с цветами, геометрическими фигурами, их размерами, понять, что такое «каждый», «через два», что больше или меньше.

Задачи:

Поддерживать интерес и активные действия детей с предметами, геометрическими телами и фигурами. 

Формировать представления о сенсорных свойствах и качествах предметов окружающего мира.

Формировать обследовательские действия в первоначальном виде; учить детей выделять цвет, форму, величину как особые признаки предметов.

Сопоставлять предметы между собой по этим признакам, используя один предмет в качестве образца, подбирая пары, группы. 

Содействовать запоминанию и самостоятельному употреблению детьми− слов - названий свойств (цвет, форма, размер) и результатов сравнения по свойству (такой же, не такой, разные, похожий, больше, меньше).

Планируемые результаты:

- сформированы элементарные представления о величине, форме, цвете;

- способны выполнять задания с ориентировкой на два свойства одновременно — цвет и величину, форму и величину, форму и цвет, используя дидактические и народные игрушки, бытовые предметы; группировать однородные предметы по одному из трех признаков.

- к концу учебного года дети должны уметь соотносить палочки по цвету (в рамках цветовой гаммы палочек Кюизенера);

-владеть понятиями «длинный - короткий», «низкий-высокий».

-должны владеть способом сравнения по длине (приложение, наложение).

-ориентироваться в понятиях «одинаковые», «разные» по цвету, длине, высоте.

-должны владеть группировкой по цвету, по длине.

Итоги предоставления дополнительной платной услуги «Маленькие гении» предоставляются на открытых занятиях, результативных участиях детей, в смотрах-конкурсах, викторинах и других мероприятиях.